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Recitare in Musica

12.90

Percorsi teatrali e musicali per giocare al Teatro nella scuola Primaria

Dai VesepiaCode si possono scaricare alcuni COPIONI teatrali adattabili alle classi della scuola primaria, tratti dal volume MUSICAL

  • Il Rubasogni • Robin Hood • I Bruttoccoli  Al lupo! Al lupo! Metamorfosi e le MUSICHE con l’App Vesepia

 

Fiorella Colombo Artista poliedrica e versatile, un lungo percorso variegato alle spalle, parte dall’arte del movimento, l’espressione corporea e la musica, arriva alla scrittura per infanzia e letteratura per ragazzi dopo anni di insegnamento nella scuola pubblica e numerosi percorsi di sviluppo personale. Insegnante, pedagogista, counselor, attrice, autrice e regista di teatro, ginnasta, coreografa e musicofila, da sempre dedicata all’educazione delle giovani generazioni, ha fondato la compagnia teatrale Liberitutti, con sede presso il Teatro Garage di Genova. Ha firmato un centinaio di pubblicazioni, tra cui saggi sull’educazione, testi teatrali per ragazzi, fiabe e canti. Conduce laboratori di teatro consapevole nelle scuole, ultimamente si dedica all’educazione libera e all’istruzione parentale. Laureata in Pedagogia, laureata in Scienze Motorie e Sportive, diplomata Counselor, è insegnante formata nel metodo Educare alla vita.

Laura di Biase – Appassionata di opera lirica e arte, scrive per l’infanzia e non. Si occupa di educazione in età evolutiva e ha ideato insieme a Fiorella Colombo il progetto Recitar cantando, rivolto ai giovanissimi per introdurli alla musica e all’Opera. I suoi scritti hanno vinto numerosi premi di letteratura per l’infanzia a livello nazionale.

Informazioni aggiuntive

Autore

,

Categoria

Musica, Teatro e spettacolo, Teatro per bambini

Data di Pubblicazione

1 aprile 2022

ISBN

978-88-3298-326-5

Legatura

Brossura

Numero di Pagine

150

Descrizione

Ecco la riedizione di “Recitare in musica”, un metodo per realizzare un percorso teatro-musicale e preparare spetta­coli con i bambini, insieme a numerosi spunti per l’educazione corporea e l’affinamento delle capacità d’ascolto e dell’espressività musicale.

Più di cento immagini illustrano la nomenclatura anatomica e gli esercizi proposti.

La prima parte è dedicata al gioco del teatro, alla progettazione del percorso didattico, al particolare stile di lavoro adottato e ai percorsi teatrali possibili.

La seconda parte è dedicata al laboratorio teatro-musicale, fondato sul me­todo dell’ambientazione fantastica, e alle sue potenzialità educative.

Contiene 10 possibili percorsi teatrali. Inoltre il testo elenca una serie di attività ed esercitazioni teatrali abbinata a particolari percorsi di musica classica, le biografie dei compositori citati e una guida all’ascolto dei loro brani più celebri.

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